Gran visita

Qué gran día hemos pasado junto a los alumnos del colegio Salesianos de Atocha, de Madrid. Os invito a ver el vídeo que hay en el siguiente enlace: http://lazarillosdepalabras.blogspot.com.es/ ¡Ha sido emocionante compartir tanto! Gracias a todos, especialmente a mis dos alumnos, que son aún más increíbles en persona. David y Alba: GRACIAS.

Os animo a visitar el glogster sobre palabras homónimas

¡Hola chicos! Os pongo aquí un enlace para que visitéis el glogster que hemos realizado Isabel Fernández y yo sobre palabras homónimas. Decidme qué os parece. Un saludo =)

Glogster http://www.glogster.com/isafs3/games-glog-homonimas-/g-6l3tomb4bmgien19g3185a0

Corrección tira cómica 6C25 Alba

¡Hola Alba! Los dibujos de tu tira están fenomenal, me han encantado. La noticia que había puesto en el blog NO es la que tu has dibujado, que era la tarea que debías realizar. Aún así, me gusta la creatividad con la que has realizado tu propia noticia y después la has dibujado. Te he corregido un par de tildes que has olvidado. Y te hago una sugerencia: en la antepenúltima viñeta, pones: "Hay 22 heridos. Y se murieron 2 menores." Si pones el primero de los verbos en presente, debes hacer lo mismo con el segundo o al revés, de tal forma que podría haber quedado: "Hay 22 heridos. Mueren 2 menores." O bien: "Hubo 22 heridos. Murieron 2 menores". En algunas ocasiones además, es mejor escribir las cifras en vez de poner los números y habría estado bien que redactaras un poco más de texto en cada viñeta. A pesar de estos pequeños errores, te animo a que sigas así, que lo estás haciendo FENOMENAL. 

Corrección tira cómica 5B15 David

¡Hola David! Me ha encantado tu tira cómica. Los dibujos son estupendos y has adaptado muy bien la historia. De verdad, has hecho un trabajo impresionante. Te he corregido algunas faltas de ortografía, sobre todo algunas tildes. Debes poner un poco más de atención la próxima vez, pero sigue así, lo estás haciendo FENOMENAL. 

Visitamos la Almudena

1. ITINERARIO: 

Para llegar a la catedral de la Almudena desde el colegio Salesianos de Atocha, deben seguirse las siguientes instrucciones: primero hay que dirigirse hacia el oeste por Ronda de Atocha hacia la calle Mallorca. Una vez allí, girar a la derecha hacia la calle Valencia y continuar por la plaza de Lavapiés. Una vez allí, tomar la calle Lavapiés y girar a la izquierda hacia la plaza Tirso de Molina. Pasando esta plaza, girar por la calle de la Colegiata y continuar por la plaza de Segovia Nueva. Atravesada la plaza de Segovia Nueva, continuar andando por la calle Tintoreros, pasar la plaza de Puerta Cerrada y girar a la derecha hacia la calle San Justo. Continuar por la plaza del Cordón hacia la calle del Sacramento y una vez allí, seguir hacia la derecha hasta la calle Mayor para lo que habrá que girar a la izquierda. Una vez en esta calle, girar a la derecha hacia la calle Bailén, donde se encuentra la catedral de Santa María la Real de la Almudena.  

2. DESCRIPCIÓN

Un elemento muy llamativo de la catedral de la Almudena es la gran cúpula doble que la cubre, toda ella de pizarra. Bajando un poco la vista, se encuentra un balcón con seis columnas y, si la aguzamos un poco, vemos cuatro estatuas en su interior que representan a los cuatro evangelistas, a saber: Mateo, Marcos, Lucas y Juan. A los lados, contemplamos las dos torres, con sus correspondientes huecos para las campanas. A la torre de la derecha se la conoce como “Mariana” o “de los gallegos” porque sus campanas han sido donadas por ellos y en la torre de la izquierda, que da a la calle Bailén, las campanas tienen nombre propio. La fachada principal es la que se encuentra mirando al Palacio Real. Tiene un gran pórtico de columnata doble, donde las columnas del piso bajo son de inspiración toscana, mientras que las del piso alto son jónicas. A lo alto de la catedral, justo delante de la cúpula, mirándola por la fachada principal, vemos una virgen cobijada por una especie de arco, en el centro. Esta es la virgen de la Almudena y las estatuas que la protegen a los lados, son cuatro santos españoles: san Isidro Labrador, santa María de la Cabeza, santa Teresa de Jesús y san Fernando. Las puertas de la catedral son de bronce, estando la central adornada con el tema de la Trinidad y las laterales una haciendo referencia a la monarquía católica española y la otra a Hispanoamérica. 

Corrección comentario noticia 6C25 Alba

¡Hola Alba!

No sabes cuánto me alegro de que te haya gustado la noticia y te haya parecido, como tú dices, apasionante. ¡Qué alegría! Esto me anima a seguir esforzándome. He de decirte, que tu tarea estaba muy bien hecha, ya que has analizado a la perfección los determinantes y has localizado dos hiatos. Lo único que queda por mejorar es localizar un hiato más, ya que si no me equivoco, te pedían localizar un tercer hiato. Este podría ser, por ejemplo, preocuparon. La segunda cosa que puedo corregir es la siguiente: había dos palabras homónimas en el texto, vaya y valla. La primera, vaya, (¡vaya susto!) es una interjección que podemos utilizar para expresar sorpresa o susto, mientras que la segunda, valla, es un sustantivo que hace referencia a la estructura que sirve para cerrar un lugar o señalarlo. Tus dos palabras homónimas, monitor y núcleo, que aparecen en el texto, están muy bien explicadas con las otras dos acepciones, pero hubiera sido más correcto que encontrases las que yo había propuesto en la noticia. A pesar de esto, Alba, estás haciendo un gran trabajo. ¡Sigue así!

¡Os lo recomiendo!

¡Hola chicos y chicas, especialmente David y Alba! El martes pasado estuve con una amiga viendo el musical de Sonrisas y Lágrimas en el teatro Coliseum de Madrid. Fue una experiencia inolvidable. ¿Habéis visto la película? Tanto si la habéis visto como si no lo habéis hecho, os recomiendo que, si tenéis la oportunidad, vayáis a verlo. Podéis ir con vuestros padres, hermanos, primos, abuelos, amigos... Es un musical para todos los públicos. 

Aquí os dejo la sinopsis, el resumen que cuenta de qué trata el musical. Lo he sacado del siguiente enlace, la web del musical, donde podéis encontrar más información. 

http://www.sonrisasylagrimas.com/entradas-madrid.html

"María es una novicia con una gran pasión por la música que trata de encontrar su auténtica vocación y un lugar en el mundo. El capitán von Trapp es un estricto capitán de la Marina Austriaca padre de 7 hijos, viudo y recientemente comprometido con la rica Baronesa Schaeder. Dos vidas que nunca se hubieran cruzado, si no llega a ser porque la Madre Abadesa decide enviar a María a cuidar de los 7 hijos del Capitán von Trapp. La irrupción de María en el hogar von Trapp pronto causa un gran impacto en toda la familia. Su naturalidad y vitalidad revoluciona la vida de los niños von Trapp, que descubren un nuevo mundo lleno de juegos y música, muy alejado de la férrea disciplina que viven cada día con su padre. Al mismo tiempo, el propio capitán comienza a descubrir sentimientos inesperados hacia la joven novicia. Sin embargo, la familia von Trapp se encuentra en grave peligro por su abierto enfrentamiento con los nazis, decididos a ocupar Austria. Así que deberán planear una huida muy musical para salvar sus vidas."

Además, os pongo un vídeo con una de mis partes favoritas del musical. Seguramente ya conozcáis esta canción. 

¡Un saludo!

Para ayudaros con las noticias

Hola chicos y chicas, especialmente David y Alba. Como veis, nos han mandado redactar una noticia para que podáis elaborar una tira cómica. No quiero perder la ocasión para dejaros un enlace que puede ayudaros a entender cómo se redacta una noticia. ¡Un saludo!

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093

Tarea 2 Actividad 1: la noticia

Son evacuados 83 niños de un campamento de verano en Navas de Río Frío, Segovia.

Un grupo de 83 menores que se encontraban junto a sus monitores disfrutando de doce días de descanso en un recinto específico para la realización de estas actividades, en un pequeño pueblo de la provincia de Segovia, han sido evacuados por la Guardia Civil hasta un refugio cercano debido a la escapada, esta misma noche, de una docena de grandes jabalíes de una granja próxima al campamento. La evacuación tuvo lugar a altas horas de la madrugada, cuando dos de los responsables escucharon unos sonidos muy profundos y se preocuparon pensando que alguien podía estar merodeando por los alrededores. Pero no se explicaban qué o quién podría ser. Inmediatamente, dieron la voz de alarma y una patrulla de la Guardia Civil se apresuró a acercarse al campamento. Al hacer el reconocimiento de la zona, encontraron destrozada la valla verde que cercaba el recinto y pisoteados los matorrales próximos al cerco. Antes de las cinco de la madrugada, eran evacuados los 83 niños de entre 9 y 14 años y los 25 monitores que les acompañaban y eran llevados a un refugio a dos kilómetros de distancia. Al amanecer, la Guardia Civil ha recibido la llamada de la dueña asustada de una granja cercana avisando de la escapada de los animales por haberse descuidado y haber dejado la puerta del corral abierta. La tarea de búsqueda y rescate de los jabalíes no ha finalizado hasta las doce del medio día. Afortunadamente, niños, monitores y jabalíes se encuentran todos en perfectas condiciones. Eso sí, ¡vaya susto!

Sugerencia

Queridos David y Alba y todos aquellos que podáis pasaros por aquí:

Como comentó nuestro profesor, Ángel, en una entrada de su blog (Dile 2012), una de mis compañeras ha añadido una entrada muy interesante en su blog sobre la tilde diacrítica. Aquí os dejo el enlace por si en algún momento tenéis alguna duda, le echéis un vistazo. 

http://entreletrasdidactica.blogspot.com.es/2012/10/acento-diacritico.html

CORRECCIÓN ACTIVIDAD 1 - 5B15 DAVID

¡Hola David!

¡Me alegro de que te haya gustado el vídeo!

¡ENHORABUENA, David! El ejercicio está PERFECTO.

Para continuar aprendiendo, te voy a proponer un ejercicio de separar en sílabas. Te voy a poner diferentes imágenes y tú tienes que decir qué palabra corresponde a cada imagen y dividirla en sílabas. ¡ÁNIMO, ESTÁS HACIENDO UN TRABAJO EXCELENTE!

Os animo a visitar este enlace

Queridos David y Alba:

Espero que estéis teniendo una buena semana. Os pongo un enlace de un vídeo que subió a su blog (Un paseo hacia las palabras) mi compañera Isabel Mº Fernández. Echadle un vistazo y me comentáis qué os parece. Para verlo, sólo tenéis que pinchar en el nombre del blog que aparece entre paréntesis. ¡Saludos!

CORRECCIÓN ACTIVIDAD 1 - 6C25 ALBA

Alba, para hacer oraciones con sujeto y predicado es más sencillo utilizar oraciones con un solo verbo. El verbo va a ser tu ayudante para saber diferenciar entre el sujeto y el predicado. Por ejemplo, estaría bien cambiar tu primera oración por una similar a la que yo te voy a proponer:

LA SEMANA PASADA ESTUVE MUY CONTENTA CON MI PROFESORA. 

En esta oración tenemos un solo verbo: ESTUVE. Para diferenciar entre sujeto y predicado, tenemos que saber qué persona se conjuga con el verbo estuve, es decir, a quién se refiere. En este caso, estuve se refiere a la primera persona del singular, de tal forma que podríamos haber dicho: LA SEMANA PASADA YO ESTUVE MUY CONTENTA CON MI PROFESORA. ¿Quién sería aquí el sujeto? El sujeto es el que realiza la acción que dice el verbo. ¿Quién estuvo muy contenta? YO. Por tanto, el sujeto de esta oración es yo (primera persona del singular). Todo lo demás de la oración sería el predicado. 

Vamos a hacer lo mismo modificando tu segunda oración. Pasaría a ser: 

Ayer fuimos al parque con un niño muy agradable. 

¿Quiénes realizan la acción en esta oración? NOSOTROS, ya que podríamos haber dicho: AYER NOSOTROS FUIMOS AL PARQUE CON UN NIÑO MUY AGRADABLE. ¿Quién va a ser en este caso el sujeto? En este caso, el sujeto sería nosotros (segunda persona del plural).

En estos dos casos en los que utilizamos de sujeto un pronombre que no aparece en la oración, llamamos a nuestro sujeto omitido o elíptico. 

Lo que sí que has hecho muy bien es encontrar los dos sinónimos que te pedía. ¡ENHORABUENA!

Para que practiques y sigas mejorando, te pongo unas oraciones de la canción de Oliver y Benji para que las separes en sujeto y predicado y además, te enlazo el vídeo. Espero que te guste. Cuando yo tenía tu edad eran mis dibujos favoritos y por eso quiero compartirlo contigo. 

- ELLOS JUEGAN PARA GANAR.

- EL ESTADIO VIBRA CON EMOCIÓN

- VAN CON EL BALÓN EN LOS PIES. 

RECUERDA, el sujeto es quien realiza la acción que dice el verbo. ¡ÁNIMO Alba, vas estupendamente!

Todos necesitamos comunicarnos

Chicos, aquí os dejo un vídeo muy gracioso para que veáis que desde que somos muy pequeñitos, antes de saber hablar, ya tenemos la necesidad de comunicarnos. Espero que os guste y que me digáis qué os parece. Un saludo.

ACTIVIDAD 1 - 6C25 ALBA

Hola Alba,

Aquí te dejo la corrección de tu carta:

Alba, ahora te toca ponerte a trabajar. Te propongo hacer dos oraciones con sujeto y predicado en las que aparezcan los sinónimos de alegre y simpático que te pedían. Puedes aprovechar para contarme en ellas algo más de ti. ¡Ánimo, vas fenomenal!

ACTIVIDAD 1 - 5B15 DAVID

Hola David,

Aquí tienes la corrección de tu carta:

Ahora te toca ponerte a trabajar. Lo primero que tienes que hacer para terminar con la carta es hacer tres oraciones en las que incluyas, al menos, una palabra compuesta en cada oración. Puedes aprovechar para contarme algo más de ti en ellas. ¡Ánimo David!

Queridos David y Alba

Queridos David y Alba:

¿Cómo estáis? Soy Paula, vuestra “profe online”.

En primer lugar, pediros disculpas por tardar en escribiros, este fin de semana ha sido un poco complicado, pero no os preocupéis, voy a poner el blog al día ahora mismo.

He leído vuestras cartas, ¡qué maravilla! Ya veo que los dos sois del Real Madrid, cuánto me alegro. A mí me encanta el fútbol, es mi deporte favorito y lo practico en un equipo del pueblo en el que vivo: Valdemoro. Dicen que el jugador al que más me parezco jugando es Xabi Alonso, ¿qué os parece? Además del fútbol, también juego en un equipo de pádel y voy a clases de tenis. ¡Me fascina el deporte! Como a Alba, también me gusta mucho leer. Tengo una amiga que me dice que soy una devoralibros.

Para que no os lieis, voy a haceros una pestaña a cada uno en las páginas del blog y ahí os iré colgando las actividades. Voy a esforzarme para que sean entretenidas. Vosotros podéis echarme una mano, por ejemplo, diciéndome cuáles son vuestros cantantes o grupos de música favoritos, qué series de televisión os gustan o qué tipos de libros leéis.  

Bueno chicos, me alegro un montón de ser vuestro lazarillo y espero que nos divirtamos mucho a la vez que aprendemos.

Un saludo,

Paula.

¡Bienvenido/a!

Bienvenido/a:

Mi nombre es Paula y durante estos meses voy a ayudarte con esta bonita asignatura: Lengua. Espero que juntos podamos descubrir muchas cosas nuevas. Voy a poner todo mi empeño en ayudarte a resolver tus dudas, así que ya sabes, pregunta todo lo que se te ocurra y todo aquello que no comprendas. Estoy segura de que tú también tienes mucho que enseñarme y yo estoy encantada de aprenderlo. Además de resolver tus dudas y proponerte actividades, pondré diferentes enlaces para que puedas jugar con las palabras y mejorar tus habilidades lingüísticas.

Espero recibir pronto un mensaje tuyo.

Un saludo,

Paula.

Imagen: http://clasedeaida.blogspot.com.es/